一、培养目标

我姐家的女儿今年十岁，被潍坊的一家舞蹈艺校看中，正在犹豫要不要去。那里的学费是多少，而且十岁的孩子适合住校学专业舞蹈吗？
网友A：可以去的。现在趁着您女儿小，功课不重，年龄小，柔韧性强。况且小孩子住校可以更好的锻炼她的自理能力。

网友B：如果是公办的去，私立的学校不要去。

网友C：你说的是潍坊艺术学校吧，是国家级重点艺术学校，在全国好像很挺有名的。

深思：中国教育应该跳什么舞唱什么戏？

神州笑谈

无论华尔兹还是京剧都是世界文化宝库中的经典，加入中小学生的素质教育中，都是无可厚非的，但是，素质教育，不是一个舞蹈和一种戏剧能解决的，应该有一个全面系统地解决方案。

与其如此，不如在中小学的课程中开设《中国文明》、《世界文明》两门课：

从历史和科学的角度，全面系统地介绍中国和世界文明----这样，我们的中小学生才会具备“人文素质”：既了解中华民族几千年来的国学经典、医学经典、文化经典、科学、宗教、哲学、艺术、书法、中国画、工艺品、政治经济史、天文、历法、地理甚至算卦等，又能了解世界文明的起源、发展、现状。既丰富了学生的知识，又提供了历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论----比直接教授马克思主义哲学和政治经济学来得形象生动。
...

深思：中国教育应该跳什么舞唱什么戏？

神州笑谈

无论华尔兹还是京剧都是世界文化宝库中的经典，加入中小学生的素质教育中，都是无可厚非的，但是，素质教育，不是一个舞蹈和一种戏剧能解决的，应该有一个全面系统地解决方案。

与其如此，不如在中小学的课程中开设《中国文明》、《世界文明》两门课：

从历史和科学的角度，全面系统地介绍中国和世界文明----这样，我们的中小学生才会具备“人文素质”：既了解中华民族几千年来的国学经典、医学经典、文化经典、科学、宗教、哲学、艺术、书法、中国画、工艺品、政治经济史、天文、历法、地理甚至算卦等，又能了解世界文明的起源、发展、现状。既丰富了学生的知识，又提供了历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论----比直接教授马克思主义哲学和政治经济学来得形象生动。
...

民间舞
在一切艺术门类中，舞蹈是最具集体创作色彩的，它的基础是民间舞。世界各民族都有历史悠久、风格独特的民间舞。在此基础上，才产生了专业舞蹈，专供欣赏演出。可以这么说，群众参与性是民间舞的主要特征。
汉族民间舞蹈最具代表性的是秧歌。秧歌主要流传于北方，是一种群众自娱自乐的广场艺术。伴奏通常是打击乐锣、鼓、钹，节奏强，而无曲调变化，以便舞者即兴发挥。舞者常持彩绸、扇子、花伞而舞。首尾为大场，即变换队形的大集体舞;中间为小场,即两三个人表演的带有简单情节的歌舞小戏。汉族民间舞除秧歌外，还有腰鼓舞、舞龙、舞狮、花灯、花鼓、踩高跷、跑旱船、采茶舞、绸桥、扇舞、剑舞等。
...

【介绍】

    古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。一般来说，古典舞都具有严谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。
...

拉丁舞: 伦巴,桑巴,恰恰恰,牛仔,斗牛

伦巴

［简介］
节拍：4/4
节奏：每小节有4拍。
速度：每分钟28-31小节。
风格：古巴人习惯头顶东西行走，以胯步向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。伦巴的舞步秉承了这一特点。原始的舞蹈风格，融进现代的情调。动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。

　　一、什么是舞蹈？

　　舞蹈和我们的生活有着非常紧密的联系。清晨，在城市的街心公园，一群群的中老年人、有的随着锣鼓点在扭"秧歌"、有的跟着节奏鲜明的音乐跳"迪斯科"、还有的人在优美的旋律中跳着自编的"健身舞"；晚间，在剧场可以欣赏到舞蹈或舞剧作品的演出、也可以到舞厅或联欢会去跳交谊舞；节日期间还可以在一些公园等旅游点举力的"游园花会"看到各地的民间舞蹈表演；如果有兴趣和需要、你还可以到各种舞蹈训练班学习芭蕾舞、民间舞、国标舞……来提高自己的舞艺。
...

    【摘要】中国古典舞作为一门独立的舞种，从戏曲舞蹈和武术身法中提取精华，并结合中国古代舞蹈美学以及当代审美观点和原理，在不断摸索前进的过程中形成了自己的发展道路。鉴于中国古典舞的精髓——“身韵”，在古典舞中的灵魂作用，文章从身韵的艺术特征、身韵之“形、神、劲、律”、身韵中的艺术呼吸、以及身韵对中国古典舞发展的影响等四个方面对其进行初步的探讨与认识。

　　中国是历史悠久的文明古国，又是一个多民族的国家。所以它拥有丰富的舞蹈文化资源和深厚的民族舞蹈 传统。
　　中国共有56个民族，每个民族都有自己丰富多彩的民间舞蹈。由于各民族的地方特点不同，风俗习惯不同， 舞蹈形式就更加瑰丽多彩了。这些形式多反映当地的劳动生产和与人民生活戚戚相关的故事和喜、怒、爱、憎 的思想感情。所以民间舞蹈是人民喜闻乐见的艺术形式。

　　祭祀舞蹈亦属于民间舞蹈，但性质和风俗舞蹈有所不同。祭祀舞蹈多是结合着宗教迷信活动和纪念祭祀仪 式进行的，如□嘛教寺庙中的敬神活动“跳神”，民间辟邪驱鬼的“跳钟馗”和戴面具的傩舞等，是属于宗教 或迷信性质的祭祀舞蹈；在山东孔子的故乡曲阜县举行祭孔仪式的舞蹈，则是古代封建祭祀舞蹈的遗制。